É óbvio dizer que uma criança nascida na década de 1960 não é igual a uma que nasceu nos últimos anos, a partir de 2010. O contexto sociocultural, econômico e tecnológico mudou imensamente nesses 60 anos e, é claro, isso impacta nas vivências. É por isso que devemos ter atenção às necessidades da geração Alpha.
Esse é o nome dado à meninada nascida nos últimos 12 anos. Os pequenos possuem uma forma nova de ver a vida, diferente das pessoas mais velhas. Isso impacta em todos os aspectos, como a convivência com os pais, amigos e, é claro, nas formas de aprendizado.
Portanto, os professores também precisam entender o que passa na mente da geração Alpha e, assim, adaptar as metodologias de ensino a ela. Afinal, o que deu certo no século passado nem sempre será útil em plena década dos anos 20, do século XXI.
Vamos desvendar o que os Alphas querem e precisam? Acompanhe este material que criamos.
O que é a geração Alpha?
O ano de 2010, que marca o início dessa geração, foi também o do lançamento do iPad. Nessa época, já existia o Facebook, o Instagram foi colocado no ar e os celulares eram smartphones. O mundo estava saindo de uma grande recessão, acabávamos de viver uma pandemia de gripe e muitos países viviam protestos impulsionados pelas redes sociais.
Deu para perceber o cenário de grandes mudanças, certo? Isso revela que a geração Alpha nasceu um ambiente hiperconectado e em que tudo acontece de forma imediata. As informações também chegam rapidamente, de forma instantânea, por meio de pequenos textos, vídeos e imagens. Os twittes, stories e mensagens privadas são grandes exemplos.
Assim, as crianças nascidas a partir desse período não veem as tecnologias como algo separado delas. As ferramentas, como celulares, computadores, tablets e outros gadgets são inerentes no dia a dia. Elas fazem parte de todas as atividades, do momento em que acordam até a hora em que vão dormir.
Os pais são os Millenials, nascidos a partir de 1980. Eles viram a ascensão dos hardwares e softwares, percebendo como a vida se tornou mais prática com o uso deles. Portanto, também tendem a ser entusiastas das tecnologias. Com isso, tudo flui para que a rotina dos Alphas seja constantemente conectada.
A hiperconexão dos Alphas e os impactos nas escolas
Do maternal ao Ensino Fundamental: a geração Alpha está ocupando esses espaços no mundo educacional. Porém, dos mais novinhos até os pré-adolescentes, há algo em comum — eles não se satisfazem com aqueles métodos antigos de ensino.
Basta refletirmos um pouco — pessoas que estão acostumadas a viverem tudo instantaneamente com as plataformas digitais não vão achar nada legal ficar 6 horas diárias sentadas em uma carteira e anotando longos textos escritos em um quadro.
A geração Alpha gosta de movimento e interatividade. São esses os fatores que os levam a se engajarem com o conteúdo a ser repassado. Então, não adianta o professor ficar apenas repetindo o que está escrito em um livro didático.
Para essas crianças, o adulto na sala de aula não é uma figura de poder, ele deve ser um companheiro que irá auxiliar no trajeto de aprendizado. Então, pode e deve usar todos os recursos disponíveis, como jogos, imagens, vídeos, gráficos e dinâmicas.
O objetivo é vencer o “tédio” e deixar as aulas interessantes, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas.
Só escrever na lousa não é suficiente
Esse cenário deixa claro que aquelas metodologias antigas — de apenas escrever um texto no quadro, pedir para as crianças anotarem no caderno e depois lerem — não são nada atraentes.
Imagine passar um período do dia (ou o dia inteiro, nos casos de escolas integrais) fazendo isso, enquanto, na mochila, há um dispositivo que te permite ter acesso a inúmeras informações com um clique.
Portanto, os professores não precisam brigar com a tecnologia pela atenção dos alunos. É necessário fazer com que os dispositivos sejam os aliados, na busca pelos conhecimentos certos.
Por exemplo, ao invés da criança jogar um game qualquer, os adultos podem incentivá-la a usar uma brincadeira virtual que ensina algo importante. Enfim, utilizar o que a tecnologia nos oferece para guiar os pequenos pelos melhores caminhos.
Leia também: O que são as videoaulas?
As lousas TAW no ensino para a geração Alpha
Uma lousa digital ajuda muito nas metodologias de ensino para a geração Alpha. É isso o que mostra a nossa experiência, na TAW, com o kit que disponibilizamos.
Composto por um quadro de projeção, software e caneta ótica, a nossa lousa permite que os professores façam a conexão entre conteúdos digitais, como os encontrados na Internet ou já disponíveis offline, com o que é repassado no quadro.
Portanto, as possibilidades são várias: apresentar aos alunos gráficos bem desenhados, vídeos, animações, desenhos, jogos e muito mais.
Os profissionais não ficam mais restritos a apenas o que a caneta do quadro permite. Eles podem explorar uma ampla gama de materiais e também criar os seus próprios.
Com tudo o que aprendemos sobre a geração Alpha, essas oportunidades de ensino se mostram bem mais interessantes e com capacidades de engajar a meninada.
Leia também: Como vencer a resistência de utilizar tecnologia nas salas de aula
Que tal trabalhar com a geração Alpha?
Eles são o presente e o futuro da humanidade. Portanto, não podemos deixar de lado as necessidades desses jovens nascidos nesta última década.
Com nossas lousas digitais, estamos revolucionando o ensino de vários locais do país. Somos parceiros do Governo de Santa Catarina, município de Curitibanos, município de Videira, Colégio Objetivo, Escola Internacional Unisociesc e muito mais.
Então, caso você tenha se interessado pelas nossas lousas, nós te convidamos a ser um revendedor e alavancar a sua carreira. Já se você for um professor ou gestor de instituição de ensino, também entre em contato com a gente para saber mais sobre como revolucionar as suas salas de aula.
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